Eco-école: les projets affluent - 02/10/2009

Le CEDER accompagne depuis 2008 les écoles volontaires au projet international Eco-Ecole. Parmi les nombreux projets celui de l'école élémentaire de Margerie à Montélimar travaillant autour des économies d’eau. La démarche éco-école sera officiellement lancée le vendredi 16 octobre à 15 h 30 dans leurs locaux (49 avenue d'Espoulette) en présence de tous les acteurs du projet.||
La planète ne tourne plus rond. Que deviendront nos enfants dans 10 ans ou plus ? Dans un contexte environnemental tendu, les adultes d'aujourd'hui doivent prendre conscience de la lourde de tâche qu'ils ont : laisser à leurs enfants un environnement dans lequel ils pourront vivre sereinement.
Dans cette démarche de changement des comportements, le programme international Eco-Ecole incite les enseignants et les communes volontaires à s'investir dans des projets concrets avec le jeune public. Une démarche constructive qui permet un travail à long terme en impliquant les décideurs et les encadrants pédagogiques.
Le concept Eco-Ecole rencontre en France un fort succès. Le Comité national de pilotage Eco-Ecole français a confié au CEDER la mission de relayer et développer le concept à volonté environnementale en Drôme provençale. De nombreuses communes ont demandé en 2008, 2009 et 2010 un accompagnement méthodologique au CEDER.
Le programme Eco-Ecole considère que la Nature et l’Environnement sont un patrimoine dont l’humanité est dépositaire pour les générations futures. Le programme propose l’éducation à l’environnement comme l’un des outils les plus appropriés pour développer la capacité des acteurs de la société à être auteurs de changement dans le contexte national et international.
C'est pourquoi l'école élémentaire Margerie de Montélimar a choisi de s'engager dans la démarche Eco-Ecole autour de la thématique de l'eau. La préservation de l'eau potable est un enjeu de plus en plus important à travers le monde et également sur nos territoires. Les 254 élèves issus des 11 classes de la structure prendront conscience au travers des activités pédagogiques, des ressources environnementales qui sont consommées, des partenariats qui se nouent, quelle peut-être leur d'action pour agir en faveur du développement durable.
Le Directeur Christophe ROISSAC et toute sont équipe se sont engagés aux côtés de Laëtitia PELLEREY du CEDER à mettre en place un dispositif méthodologique, des outils, une communication pour développer le programme au cœur de l'établissement. Le groupe des 14 enseignants et 6 non enseignants sera actif dans le projet qui prendra son essor en présence de nombreux acteurs locaux ce vendredi 16 octobre à 15 h 30 pour un "contrat environnemental" à long terme.
- Le CEDER (Centre pour l'Environnement et le Développement des Energies Renouvelables) est implanté en Drôme provençale et sur le Haut Vaucluse. Depuis 28 ans, la structure agit concrètement pour la promotion des énergies renouvelables au travers de nombreux événements. Les techniciens renseignent objectivement et gratuitement notamment sur l'utilisation rationnelle de l'énergie et les économies d'eau. Le CEDER propose des réflexions communes sur les grands changements environnementaux. Le CEDER est soutenu par l'ADEME, le Département et la Région.
- Eco-Ecole, un programme développé par la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe, en partenariat avec Eco-Emballages et le Réseau Ecole et Nature, avec le soutien de la Fondation Ensemble et le relais de Milan Presse. Sous le haut patronage des Ministères de l'Education nationale et de L'Ecologie. Eco-Ecole, porté par L’Office Français de la Fondation pour l’Education à l’Environnement en Europe (FEEE), est un programme international qui, depuis 13 ans et dans 40 pays, encourage les participants (gestionnaires des bâtiments, équipes pédagogiques, élèves, parents d'élèves, intervenants extérieurs, élus…) à construire ensemble un projet d’éducation à l’environnement pour leur territoire. Contact Eco-école au sein de l'établissement Denis DEYDIER.
Source : CEDER - www.ceder-provence.org


